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Thalita siente
EL ABC EMOCIONAL
Evaluar la efectividad de un programa de fortalecimiento de Inteligencia Emcional a partir de estrategias psicoeducativas en las estudiantes queb pertenecen al modelo flexible Aceleración.
Diseñar estrategias de fortalecimiento emocional que fomenten en los estudiantes habilidades de regulación emocional ante situaciones de la vida diaria.
Luisa Fernanda Cocoma Vivas
PROYECTOS 2020
El proyecto se basará en las teorías de la autoría de varios representantes del tema de inteligencia emocional abordando estrategias, factores, influencias, a través de herramientas que logren contextualiza con el autor Viktor Frank y su enfoque de Logoterapia abordando la dimensión noológica con el fin de que el lector aprenda significativamente, regule sus emociones, integrándose a su proyecto de vida.
Mónica Perdomo y Laura Ladino
Analizar como el estrés por el aislamiento afecta el aprendizaje de las estudiantes del colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño del curso 605.
Dennis Michell Vega Chitiva
Dificultades en el manejo emocional durante el proceso de aprendizaje remoto
Laura Cristina Delgado Rodríguez
Diseño y ejecución de una estrategia psicoeducativa para el manejo de emociones en el curso 601 de la jornada nocturna de la institución liceo femenino mercedes nariño
Ginna Triana y Monica Suarez
ESTRATEGIAS DE REGULACIÓN EMOCIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICO
Luisa Fernanda Cocoma Vivas
Fortalecimiento de las inteligencias múltiples interpersonal e intrapersonal en estudiantes del grado 602 del Colegio Liceo femenino Mercedes Nariño
Ingrid Bibiana Reina Vega
Fortalecimiento De Las Competencias Emocionales Por Medio De Un Programa De Entrenamiento En Niñas Del Liceo Femenino Mercedes Nariño
Yeimi Gissella Guerrero Sánchez
HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL A LAS ESTUDIANTES QUE HACEN PARTE DEL PROGRAMA DE INCLUSIÓN- PRIMARIA, ENFOCADO EN EL MEJORAMIENTO DE SU CALIDAD DE VIDA
Monica Lucia Campos Falla
Descubre, siente y vive tus emociones: Aprendiendo a manejar emociones en la etapa adolescente
Laura Ladino y Mónica Perdomo
UN MUNDO DE EMOCIONES: MANUAL PARA EL RECONOCIMIENTO Y FORTALECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Iván Camilo López Suarez
Esta cartilla nace para darle cumplimiento respecto al objetivo del proyecto un mundo de emociones, la cartilla esta basada en la educación de inteligencia emocional pretende conocer, identificar como las alumnas manejan sus emociones y que recursos utilizan para auto regular las emociones por las estudiantes del Liceo femenino Mercedes Antonio Nariño
Karen Polo y Evelin Martinez
PROYECTOS 2021
Protocolo de intervención en regulación emocional, para psicólogos de la Fundación Thalita Cumi “Niña levántate” durante la época después de la pandemia a causa del
COVID-19
Sergio Daniel García Donado
Olga Lizeth Herrera Salamanca
Wendy Esmeralda Morales Alarcón
HABILIDADES PARA LA VIDA EN ESTUDIANTES DEL LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO
Ginna Triana y Sara Cano
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